Краткое Содержание Курса
В начале 2000-х, в США провели исследование, в котором изучали характеристики, требуемые работодателями и Scan Report был опубликован в 1991 году. Этот отчёт показывал ожидания, что школы предоставят рабочие места. Было выявлено, что основная стратегия рабочего места, структура производства, прогресс в работе и обучение играют важную роль в определенных критериях. Сегодня рабочие места и школы переходят от традиционного производства кпроизводству, основанному на результатах. Хотя массовое производство играет важную роль в традиционном производстве, оно имеет тенденцию к гибкости производственной структуры на новых предприятиях. Другими словами, вместо того, чтобы производить так же, как в течение многих лет в традиционном производственном стиле, сегодня происходит переключение на дополнительную производственную модель. Еще одно важное отличие состоит в том, что в то время как контроль качества осуществляется после производства, в высококачественном производстве контроль качества осуществляется во время производства. Существуют значительные различия в занятости и человеческих ресурсах между сотрудником и руководством. В то время, как при традиционном подходе обучение работников осуществляется на минимальном уровне, принцип обучения для всех включен в подход с высокой степенью равноправия. Ожидается, что в 21 веке преподаватели будут развивать критическое мышление и навыки решения проблем. Студенты считаются образцами для подражания. Система образования превратилась в структуру, ориентированную на учащихся, и роль учителя становится посредственной. В то время, как студент принимает активное участие в новом понимании вещей и в необходимой разработке новых целей в образовании.
Темы Курса:
- Scan Report 1991 г.
- Занятость и человеческие ресурсы
- Ожидания от школы
- Студенто-ориентированное обучение
- Измерение и оценка навыков 21 века
Сертификат
По окончании курса будет выдан сертификат об участии.
